Manifesto

Há 33 anos, iniciamos nossa história como um curso preparatório
para o vestibular. Hoje, além do Curso, atuamos também como
Colégio nos segmentos de Educação Fundamental 1 e 2 e Ensino
Médio, com 14 unidades no Rio de Janeiro e Niterói. Atualmente,
fazemos parte do maior grupo de Educação Básica do Brasil, a
ELEVA Educação.

Atento a um movimento mundial de transformação na educação,
acabamos de concluir um profundo processo que revisitou seus
valores e propósito. Em parceria com duas consultorias, a Monq
e a ZG, ouvimos alunos, alunas, pais, responsáveis, time pedagógico
e colaboradores e refletimos sobre os diversos cenários apresentados.
A partir de 2018, colocamos em prática o que aprendemos.

A visão de educação centrada na aprendizagem dos alunos é o fio
condutor de uma nova identidade visual que carrega, também, a
excelência de ensino, que já é sua marca. A conectividade entre
pessoas e informações, favorecendo o conhecimento, oferece base
para as mudanças, e provoca reformulações como a criação de
novos espaços de convivência, novas disciplinas e novas metodologias,
como a educação maker, que faz parte do projeto pedagógico
desde 2006 e agora é apresentado em novos formatos.

Conheça as nossas etapas de ensino!

“Todas as pessoas têm potencial e o direito de desenvolver integralmente suas capacidades. Nosso compromisso é ajudar cada uma a chegar lá.”

Colégio pH

Proposta Pedagógica

O mundo de hoje — plural, digital, interligado — precisa de pessoas capazes de agir e interagir de maneira rápida, flexível e consciente.

Nosso colégio está atento a esse movimento. Conecta pessoas e conhecimentos para que os alunos encontrem seu sucesso como indivíduos e como profissionais.

Considerando seus desejos e necessidades, orienta e dá suporte para que cada um trilhe seu caminho, ao mesmo tempo em que amplia o horizonte de possibilidades. Estimula os estudantes a adotar uma atitude responsável em qualquer contexto: em casa, na comunidade, na cidade, em qualquer país.

Nossa proposta pedagógica une resultados de alto desempenho acadêmico com sensibilidade para desenvolver as habilidades socioemocionais dos alunos como autonomia, criatividade, colaboração, comunicação e curiosidade.

Combina décadas de experiência com renovação constante, buscando atualização dos métodos de aprendizagem, tecnologias de ponta aplicadas à educação e parcerias com especialistas que complementam nossos conhecimentos.

Em um ambiente multicultural, onde o respeito às diferenças é prioridade, nosso colégio garante acolhimento e segurança para que os alunos possam ser, pensar e agir plenamente.

A visão de educação centrada na aprendizagem dos alunos é o fio condutor de uma nova identidade visual que carrega, também, a excelência de ensino, que já é sua marca. A conectividade entre pessoas e informações, favorecendo o conhecimento, oferece base para as mudanças, e provoca reformulações como a criação de novos espaços de convivência, novas disciplinas e novas metodologias, como a educação maker, que faz parte do projeto pedagógico desde 2006 e agora é apresentado em novos formatos.

Amparados por todos os protocolos de segurança sanitária, demos início à retomada gradual de nossas atividades presenciais. Confira aqui nosso Guia de Rotinas.

Nossa filosofia

A filosofia pH é baseada em qualidade, dinamismo e, principalmente, compromisso com a formação completa de seus alunos. Para conseguir tudo isso, vamos além da sala de aula. No pH, o aluno, além de adquirir informações, realmente vivencia o que está aprendendo.

O conceito de transparência se faz presente em nossos espaços através do emprego do vidro para facilitar a observação, proporcionar vivências do cotidiano e integrar o interior ao exterior.

Preocupação e envolvimento são fatores essenciais no desenvolvimento de um bom trabalho, por isso pensamos sempre em nossa estrutura como um terceiro educador.

Nossa última realização foi a introdução do Período Integral, que veio para contribuir com o nosso ideal de uma formação completa, que atenda às demandas atuais das famílias e dos estudantes.

Nosso Integral oferece aulas de inglês diariamente, atividades esportivas, práticas culinárias (com debates sobre alimentação saudável) e variadas oficinas.

Plataforma online inovadora

Sempre acompanhando a evolução das principais provas do país, a Plataforma Educacional pH possui um conjunto de avaliações, em sua maioria objetivas, que servem como meio para avaliar o aluno dentro de duas perspectivas: a classificatória, pautada em nota e em resultado, e a diagnóstica, pautada no entendimento dos porquês dos erros cometidos pelo aluno.

Os desafios provenientes da pandemia nos fizeram valorizar ainda mais a reinvenção e as novas tecnologias educacionais. Durante esse período, o mundo digital tem sido fundamental para encurtar as distâncias e dar prosseguimento ao aprendizado de excelência.

Nossos Diferenciais

Laboratório Inteligência de Vida

O Laboratório Inteligência de Vida promove um momento voltado para o diálogo sincero com reflexões e questionamentos focados no autoconhecimento.

Dessa forma, nossos alunos e alunas assimilam técnicas e conceitos de autorregulação e de respeito ao próximo.

Programa de Vivência Bilíngue

Com o objetivo de conduzir as emoções para o desenvolvimento dos processos cognitivos e de aprendizagem, apostamos em encontros de descompressão.

Durante as atividades, nossos alunos e alunas técnicas de autoconhecimento, meditação e relaxamento.

Descompressão 3EM e Cursos

Na nossa escola os estudantes têm acesso à vivência em língua inglesa em outras matérias do currículo, como Artes e Educação Física, além de participarem de projetos de apropriação, imersão e experimentação da língua inglesa, como o School Immersion e muitos outros projetos, como as iniciativas de internacionalização.

Fabuloso Mundo Maker

O Mundo Maker é um projeto que induz ao aprendizado a partir da inovação, experiência e persistência.

A fim de despertar gatilhos de aprendizagem que ajudem as crianças a despertar seus potenciais criativos e empreendedores, o programa é alinhado com a metodologia aplicada nos anos finais do Ensino Fundamental.

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assim que possível.